Energía

https://e.edim.co/18263811/energÍa_romi_flor_lu.pptx?Expires=1436886063

Conocemos al Quijote

4 y 5 años del cole conocen a Cervantes y su obra maestra El Quijote de la Mancha.
La aventura de los molinos nos divirtió mucho.
Ya hemos conocido a Quijote, Rocinante, Sancho, Dulcinea.

Trabajando para el encuentro

COMUNICACIÓN ENTRE PARES

Imagen tomada por los docentes del Colegio Vizconde de Porto Seguro

Si no nos atrevemos a llevar adelante actividades donde los chicos se transformen en protagonistas por temor a cómo conducirlo o cómo será su comportamiento, invitamos a todos los docentes con ganas de vivenciar clases diferentes a atreverse!

Si creemos que todo debe funcionar correctamente y tememos al error...empecemos por cambiar esa idea y a disfrutar del intercambio con nuestros alumnos.

 Tuvimos varios cortes en la llamada. Hubo que prescindir del video para lograr una comunicación más fluida.
¿Si nos dio trabajo lograr todas las conexiones?
¡Todo da trabajo!
Pero los resultados valen la pena.




Si nos detenemos en las expresiones de sus caritas nos daremos cuenta que realmente ¡valió la pena el esfuerzo!

 Conocemos una fruta que nos llamó poderosamente la atención. Su forma exterior nos recordó al morrón que consumimos para cocinar en nuestro país.

 Los peques hicieron suyos los elementos tecnológicos y el resto de la videoconferencia quedó en sus manos. En la imagen un grupo escribe la despedida y aprovecha para hacer una invitación a sus pares.

Escuchamos el clásico samba que tanto nos atrapa

Y les hicimos escuchar nuestro también clásico candombe. Nuestros barrios se van poblando los fines de semana al atardecer. Comenzamos a ver hombres, mujeres y niños que se desplazan tambor en mano los unos, termo y mate los otros.
Clásicas esquinas de Montevideo se transforman en lugares de reunión para dar comienzo a "la llamada". La llamada es el recorrido que hace la comparsa con tamborileros y bailarinas. Povienen de una costumbre que nos legaran nuestros ancestros esclavos. Hacían esa "llamada" por las calles de la Ciudad Vieja el único día libre que tenían. Se baila con los pies juntos porque ellos estaban engrillados y no podían separar sus pies más que unos cuantos centímetros.

El chivito uruguayo que se sirve al pan o al plato. Es un plato típico utilizado como minuta o comida rápida. Consta de carne, huevo, lechuga, tomate, mayonesa, jamón, queso, papas, aceitunas y panceta.

PREPARAMOS EL ENCUENTRO ENTRE PUEBLOS LATINOAMERICANOS

San Pablo - Montevideo

                    

Se unen dos colegios de Latinoamérica para intercambiar opiniones, conocer nuestras costumbres, practicar el español y conversar sobre una problemática que nos aqueja a nivel mundial: el agua como recurso esencial.

PREGUNTAS PARA LA VIDEOCONFERENCIA

COSTUMBRES

-¿Qué hacen los adolescentes en el tiempo libre?, ¿Qué estilo de música les gusta escuchar?, ¿Dónde encuentran a los amigos generalmente?

- ¿Cómo es su escuela? ¿Cómo está organizada? ¿Qué lenguas aprenden?

- ¿Cuáles son las cosas especiales de su escuela que les gustan más?

- ¿Qué están acostumbrados a hacer después de la escuela?

- ¿Qué acostumbran hacer durante la semana?

- ¿Cómo es la gastronomía en Uruguay? ¿Cuáles son los platos típicos?

- ¿Cuáles son los días festivos en todo el país que les gustan más?

CULTURA

- ¿De qué país fueron los colonizadores de Uruguay?

- ¿Cuáles fueron las personas que cambiaron la cultura de Uruguay?

- ¿Cuáles son los principales monumentos que marcan la historia de Uruguay?

- ¿Cuáles son los puntos turísticos de su país?

- ¿Les gustaría algún día visitar el Brasil?

RECURSOS HÍDRICOS

- ¿Cuál es la situación hídrica en su país?, ¿Falta agua en Uruguay ahora?

- ¿Cómo es el clima en Montevideo?, ¿Con qué frecuencia llueve en la ciudad?

- ¿En la escuela o en casa hacen alguna cosa para ahorrar agua? ¿Qué?

- ¿Hay mucha contaminación en los ríos o lagos?

- ¿Ustedes saben sobre la crisis hídrica en São Paulo?

1- Leímos sobre las frutas típicas de su región. ¿Qué y cómo es el marañón? ¿Qué sabor tiene? ¿Tiene algún otro nombre? 2- ¿Qué diferencias hay entre la vida en la ciudad de San Pablo y Panamby? 3- ¿Pueden acercarnos algunos íconos de la música del lugar? 4- Aquí somos muy teatreros y cineófilos ¿la población brasilera dónde acostumbra ir más? 5- ¿En Brasil el 100% de la población tieneagua potable? 6-¿Como podrían detener la contaminacióndel agua? 7-¿Cómo es el agua en Brasil? 8-¿Algun organismo estatal controla la calidad del agua?.En Uruguay lo controlaO.S.E. 9-¿Ustedes piensan que los gobiernos le danla importancia que se merece al agua? 10-¿Toda la población de Brasil tiene acceso al agua potable?

PRESENTAMOS NUESTRO "PAISITO"

Preparamos intercambio Montevideo - San Pablo.

Uruguay y Brasil son países vecinos.
Nos une y separa el fútbol.
Nos enriquecen costumbres e idioma.
Un colegio de San Pablo-Brasil desea practicar el idioma español y para un colegio de Montevideo es estupendo conocer otros medios. Pero hay un tema que nos preocupa...el agua.
Estamos preparando un encuentro entre los grupos.
27 de marzo de 2015...un grupo de docentes de San Pablo se encuentra vía Skype con la docente a cargo del Laboratorio de Informática del Colegio de Montevideo.
Ya hay acuerdos.

• Fecha
• Hora
• Generación de preguntas
• Intercambio de archivos

Continuará...